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Seminario | 25 novembre 2024

Videogiochi, media literacy e competenze dinamiche in tempo di crisi

Milano

Framework e proposte per la scuola e l’educazione

Il seminario è rivolto a insegnanti, educatori ed educatrici impegnati, in particolare, con gli adolescenti. Il tema è duplice: da un lato supportare oggi competenze che fanno riferimento all’ecosistema digitale, dall’altro riflettere sui videogiochi e sul gioco come mediatori didattici. L’occasione è fornita dal progetto internazionale Yo-Media, Youngsters’ media literacy in times of crisis, finanziato dall’European Media and Information Fund.

Saluti

Interventi

  • La cornice: il progetto Yo-Media (Youngsters’ Media Literacy in Times of Crisis): sviluppare competenze giocando
    Alessandra CARENZIO, Università Cattolica del Sacro Cuore
  • Vite extra. Educare a una cultura del videogioco
    Alessandro SORIANI, Università di Bologna
  • Informazione, disinformazione, fake news. Giochi e videogiochi come strumenti educativi
    Stefano PASTA, Università Cattolica del Sacro Cuore
  • Giocare per crescere. Il potere del gioco per sviluppare l’apprendimento negli adolescenti
    Federica PELIZZARI, Università Cattolica del Sacro Cuore

Al termine del seminario è previsto un buffet di chiusura

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Videogiochi media literacy e competenze dinamiche in tempo di crisi.pdf
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Locandina
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